Elpilar fundamental de las clases de Dibujo y Pintura de espacio creativo, es un profundo conocimiento de LA TÉCNICA. Se da especial importancia al aprendizaje de las bases académicas porque, gracias a su dominio, se obtienen las herramientas necesarias para desarrollar la creatividad y llegar a componer libremente. Lacreatividad es un recurso para que el niño amplíe su conciencia y percepción del mundo que le rodea, ayudándole en el aprendizaje. Si la creatividad llega al aula, el niño crecerá en un ambiente rico y estimulante que fomentará la motivación, la capacidad crítica y la curiosidad de los niños. La creatividad en el aula debe empezar Resumen Un espacio educativo significativo es un ambiente de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de competencias sociales y cognitivas en los niños. Este artículo ofrece elementos conceptuales y metodológicos de la psicología educativa que facilitan el diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de Losrincones de aprendizaje constituyen una metodología pedagógica de organización del aula que se utiliza en la actualidad con éxito en la etapa de educación infantil. El rincón de los libros, de la música, del dibujo o de la naturaleza son algunos de los espacios que sirven como instrumento de aprendizaje autónomo a través de actividades basadas en Losrincones de aprendizaje en la educación infantil son espacios delimitados donde los niños y niñas desarrollan actividades y destrezas. Es decir, investigan, interactúan entre sí, desarrollando su inteligencia y creatividad. Por lo tanto, se emplea así un método activo que permite a los niños ser constructores de su propio aprendizaje. Lapropuesta de intervención, se ha planteado como un proyecto de aprendizaje creativo en el aula de primaria mediante una serie de talleres que permitan a los alumnos explorar distintas formas de expresión, con la guía de un artista invitado y el apoyo del resto de profesores. Las actividades y Alelegir un nombre creativo para un aula de educación infantil, se pueden incorporar elementos temáticos relacionados con los contenidos que se abordan dentro de ella. Por ejemplo, si el enfoque principal es el aprendizaje de las diferentes formas y colores, se podría considerar un nombre como “El rincón de las formas mágicas” o “La Deacuerdo con el análisis de proyectos de aprendizaje del CRESL (en inglés), los alumnos mejoran sus habilidades creativas en espacios flexibles que apoyan el juego y 2 Para dibujar, debes cerrar los ojos y cantar. Pablo Picasso. Esta frase recuerda ese estado anímico necesario para que la creatividad fluya, una especie de ensoñación y meditación personal que los niños saben cómo alcanzar. La creatividad es como cantar mientras cierras los ojos. ¡Precioso! Reflexionar acerca de la importancia de los espacios escolares y su repercusión sobre el aprendizaje. · Impulsar la transformación del aula tradicional en un espacio flexible, confortable, creativo e inspirador mediante la introducción de cambios en la organización física y la ambientación del aula y de los espacios escolares. bU90ES.